Chico de Arizona puede conservar cerdo

Un chico, Julián Gil, 9 años, de Arizona, celebra con su familia porque una corte le permitió conservar su cerdo mascota. Se llama Maggie.
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http://www.dailymail.co.uk/news/article-3329772/Arizona-nine-year-old-boy-Asperger-s-family-ecstatic-court-allows-emotional-support-pig-Maggie.html

Música de Mozart usada en terapias de Autismo y Asperger

El neuropedagogo Jaime Kusnier es director de Aletheia y practica el método Tomatis, que es un tratamiento que puede ser usado con personas con dificultades especiales de espectro autista, autismo, asperger, trastornos de déficit de atención con hiperactividad, síndrome de Down, trastornos de aprendizaje, dificultades emocionales, entre otros.
Para el médico, no son enfermedades ni problemas, son solo dificultades en la condición de cada ser humano, y tienen que ver con las emociones y trastornos.
Las terapias no incluyen medicación. “Lo aplicó porque no se utiliza medicina ni medicamentos, conocí el método Tomatis, fui a Europa, me capacité, traje equipos y hace dos años estoy en Arequipa”, indicó.
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http://diariocorreo.pe/edicion/arequipa/terapia-de-lenguaje-con-musica-de-mozart-632790/

Desafío de profesor con alumno con Asperger

El modelo de educación inclusiva exige al maestro un plus en su trabajo siempre en colaboración con la familia. Las I Jornadas de Síndrome de Asperger y TEA celebradas los tres últimos días en el Campus Universitario de Ceuta finalizaron ayer con gran éxito de participación, no solamente por el alto número de inscritos sino también por la calidad de las ponencias y la participación activa de los asistentes. La Asociación de Asperger de Ceuta, presidida por Juan Muñoz, ha sido la entidad que ha impulsado esta iniciativa en colaboración con la Ciudad Autónoma y la Facultad de Educación y el resultado no ha podido ser más satisfactorio, aseguró Muñoz a El Faro. En la última jornada de ponencias se puso encima de la mesa los retos a los que se enfrentan los docentes que tienen en el aula a un alumno con Asperger. La labor del maestro exige de éste un plus de responsabilidad, eso sí, siempre compartida con la familia.“El profesor y la familia tienen un papel fundamental juntos. No pueden ir separados porque al fin y al cabo el docente hace lo que puede dentro del aula, pero los padres son los que están prácticamente las 24 horas del día con ellos, tiene que haber una colaboración importante”, destacó a este diario el psicopedagogo de la UGR Antonio García Guzmán. Este experto fue el encargado de iniciar las ponencias del último día de las jornadas, en la que explicó cómo se ha avanzado dentro del sistema educativo español en la inclusión de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE). “Nuestro sistema educativo ha avanzado mucho en este sentido, porque no se puede negar el avance, pero hay cosas por cambiar y mejorar. Ése es el objetivo, la inclusión es un trabajo de todos, profesores, familias, colegios, institutos y desde la universidad también”, apostilló.
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http://elfarodigital.es/ceuta/sociedad/174274-el-desafio-del-profesor-con-un-alumno-con-asperger-en-el-aula.html#

Investigación importante para afinar Asperger y TEA

La psiquiatra infantil Rafaela Caballero abre las Jornadas del Síndrome de Asperger en el Campus inauguradas ayer. “Gracias por venir a aprender para comprendernos mejor”. Es el testimonio de un afectado por el Síndrome de Asperger, Pablo, que ayer participó en la inauguración de las Jornadas sobre este trastorno organizadas por la asociación que preside Juan José Muñoz. Junto a él, en la mesa inaugural, se sentaron la consejera de Asuntos Sociales, Rabea Mohamed, y el decano de la Facultad de Educación, Ramón Galindo. Ante sí alrededor de 150 ceutíes que se han inscrito en las jornadas para aprender y profundizar en el Trastorno del Espectro Autista (TEA). El ejemplo de Pablo ayudó a los presentes a visibilizar este síndrome, pero sobretodo a derribar los estereotipos que afectan a estas personas.
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Federación Asperger en España se adhiere al CERMI

La Federación Asperger España (FAE) se ha adherido al Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) como “entidad vinculada”, si bien esto no será efectivo hasta el 1 de enero del año que viene.
Según ha informado FAE en un comunicado, esta federación representa a un “amplio colectivo” de familias vinculadas al Síndrome de Asperger en España a través de diferentes entidades federadas, con carácter autonómico o provincial, repartidas por la mayor parte del territorio nacional.
“Como representantes del colectivo, consideramos esta decisión un paso más en el reconocimiento de los derechos de las personas con este trastorno del desarrollo y su plena inclusión en todos los ámbitos de participación social”, afirma Paloma Martínez, presidenta de la Federación Asperger España.
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http://www.teinteresa.es/espana/DISCAPACIDAD-FEDERACION-ASPERGER-ESPANA-ADHIERE_0_1460254300.html

Jornadas de Asperger y TEA acercaran sindromes con profesionales

La asociación ‘Síndrome Asperger de Ceuta’ organizará los próximos 12, 13 y 14 de noviembre las ‘I Jornadas sobre síndrome asperger y TEA’. Se celebrarán en el salón de actos de la Facultad de Educación, Economía y Tecnología y están dirigidas a profesionales de la educación, sanidad, estudiantes universitarios y familiares. “Su finalidad es dar a conocer este síndrome y todo lo que concierne al Trastorno del Espectro Autista o TEA, dentro del cual se enmarcan tanto autismo como asperger”, explica el presidente de la entidad, Juan Muñoz. Aunque ambos presentan distintos grados, tanto el autismo como el asperger son trastornos generalizados del desarrollo con síntomas comunes.
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Chica perdida con Asperger encontrada

Una chica, llamada Adriana Jordan Elmore se perdió hace un tiempo, haciendo creer que quería cruzar una montaña, pero se perdió, pero fie encontrada.
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