Juego que detecta Autismo y Asperger está siendo creado

Científicos de la Universidad de Plymouth (Reino Unido) han desarrollado un juego 'online' capaz de evaluar y trabajar la habilidad de los niños para entender y regular las emociones ajenas en distintas situaciones.
Con el respaldo de Banco Santander, este juego interactivo está dirigido a todos los niños, aunque los científicos esperan que les permita comparar las respuestas de aquellos que tienen autismo altamente funcional, síndrome de Asperger y TDHA (trastorno por déficit de atención con hiperactividad) con las de pequeños sin ninguna discapacidad.
De esta forma, el videojuego facilitaría la evaluación de la inteligencia emocional de los niños y determinar si necesitan ayuda. También puede funcionar como herramienta de trabajo a fin de mejorarla, según informó Santander Universidades.
Denominado 'Emodiscovery', el juego plantea diversos escenarios y distintas respuestas ante ellos para que los niños elijan entre ellas. Es gratuito, cuenta con seis niveles en su etapa inicial y está disponible en inglés y español.
Permite a sus jugadores asumir el papel de un personaje al que se le presentan diferentes situaciones emocionales y ha de identificar la respuesta más adecuada. Entre estas situaciones se incluyen sentimientos de felicidad, tristeza, ansiedad y miedo, y los jugadores solo pueden avanzar de nivel si contestan correctamente una serie de preguntas de opción múltiple. Así se abre la oportunidad para que los padres y tutores debatan con los más pequeños sobre sus respuestas y las analicen juntos.
Fuente:
http://www.teinteresa.es/espana/DESARROLLAN-DETECTA-AUTISMO-SINDROME-ASPERGER_0_1487851564.html

Comunidad usa estrategias para ayudar a Aspergianos

Gracias al Fondo de Fortalecimiento de Organizaciones de Interés Público (FFOIP), la Agrupación de Padres, Familiares y Amigos de Personas con Asperger realizó un masivo seminario en Valdivia.
Más de 300 asistentes participaron en el seminario “Jornada de trabajo Visualización del Asperger en nuestra sociedad”, que organizó la Agrupación de Padres, Familiares y Amigos de Personas con Asperger, en el marco de un proyecto que fue financiado por el Fondo de Fortalecimiento de Organizaciones de Interés Público (FFOIP), del ministerio Secretaría General de Gobierno.
El encuentro, desarrollado en el Hotel y Casino Dreams de Valdivia, tuvo por objetivo dar a conocer cómo es vivir con una persona con Asperger, de tal forma que no sea discriminada, demostrando que son seres humanos con necesidades especiales para poder desarrollarse en sociedad. En la jornada estuvo presente el seremi de Gobierno Marco Leal, la directora del Senadis Karina Riquelme y la directiva de la agrupación organizadora.
Leer más en:
http://www.suractual.cl/2015/12/comunidad-aprendio-estrategias-para-ayudar-a-personas-con-asperger/

Protagonista de serie de TV heroina de mujeres con Autismo

Saga Norén, la protagonista de la exitosa serie de televisión The Bridge, se ha convertido en una héroe improbable.

Y todo se debe a su supuesta condición: un transtorno del espectro autista.

El personaje interpretado por la actriz sueca Sofia Helin, a la que en el primer capítulo se la presenta como agente del Departamento de Policía de Malmö, es contundente, no entiende los chistes y lucha por construir relaciones.
No tiene reparos en quedarse en ropa interior en la oficina al cambiarse de indumentaria, y pregunta y responde con una honestidad que desarma.
"¿Quieres la receta?", le pregunta el anfitrión durante la cena.
"No, gracias, no estaba tan sabroso", es su respuesta.
Los guionistas de The Bridge no han confirmado que Norén sufra el síndrome de Asperger, una forma de autismo.
Pero así ha sido asumido por la crítica y la audiencia en general.
Quienes sufren el síndrome de Asperger suelen tener problemas de interacción; les cuesta decir a los demás lo que necesitan, cómo se sienten y les es difícil hacer amigos.
Asimismo, suelen tener que luchar para entender lo que piensan los demás.
Aunque quienes tienen el síndrome suelen ser más elocuentes que los que padecen otras variantes de autismo y en muchos casos suelen tener una inteligencia media incluso superior.
Fuente:
http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/12/151209_salud_actriz_television_the_bridge_heroina_mujeres_autismo_lv

Chico de Arizona puede conservar cerdo

Un chico, Julián Gil, 9 años, de Arizona, celebra con su familia porque una corte le permitió conservar su cerdo mascota. Se llama Maggie.
Leer más en:
http://www.dailymail.co.uk/news/article-3329772/Arizona-nine-year-old-boy-Asperger-s-family-ecstatic-court-allows-emotional-support-pig-Maggie.html

Música de Mozart usada en terapias de Autismo y Asperger

El neuropedagogo Jaime Kusnier es director de Aletheia y practica el método Tomatis, que es un tratamiento que puede ser usado con personas con dificultades especiales de espectro autista, autismo, asperger, trastornos de déficit de atención con hiperactividad, síndrome de Down, trastornos de aprendizaje, dificultades emocionales, entre otros.
Para el médico, no son enfermedades ni problemas, son solo dificultades en la condición de cada ser humano, y tienen que ver con las emociones y trastornos.
Las terapias no incluyen medicación. “Lo aplicó porque no se utiliza medicina ni medicamentos, conocí el método Tomatis, fui a Europa, me capacité, traje equipos y hace dos años estoy en Arequipa”, indicó.
Más en:
http://diariocorreo.pe/edicion/arequipa/terapia-de-lenguaje-con-musica-de-mozart-632790/

Desafío de profesor con alumno con Asperger

El modelo de educación inclusiva exige al maestro un plus en su trabajo siempre en colaboración con la familia. Las I Jornadas de Síndrome de Asperger y TEA celebradas los tres últimos días en el Campus Universitario de Ceuta finalizaron ayer con gran éxito de participación, no solamente por el alto número de inscritos sino también por la calidad de las ponencias y la participación activa de los asistentes. La Asociación de Asperger de Ceuta, presidida por Juan Muñoz, ha sido la entidad que ha impulsado esta iniciativa en colaboración con la Ciudad Autónoma y la Facultad de Educación y el resultado no ha podido ser más satisfactorio, aseguró Muñoz a El Faro. En la última jornada de ponencias se puso encima de la mesa los retos a los que se enfrentan los docentes que tienen en el aula a un alumno con Asperger. La labor del maestro exige de éste un plus de responsabilidad, eso sí, siempre compartida con la familia.“El profesor y la familia tienen un papel fundamental juntos. No pueden ir separados porque al fin y al cabo el docente hace lo que puede dentro del aula, pero los padres son los que están prácticamente las 24 horas del día con ellos, tiene que haber una colaboración importante”, destacó a este diario el psicopedagogo de la UGR Antonio García Guzmán. Este experto fue el encargado de iniciar las ponencias del último día de las jornadas, en la que explicó cómo se ha avanzado dentro del sistema educativo español en la inclusión de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE). “Nuestro sistema educativo ha avanzado mucho en este sentido, porque no se puede negar el avance, pero hay cosas por cambiar y mejorar. Ése es el objetivo, la inclusión es un trabajo de todos, profesores, familias, colegios, institutos y desde la universidad también”, apostilló.
Más en:
http://elfarodigital.es/ceuta/sociedad/174274-el-desafio-del-profesor-con-un-alumno-con-asperger-en-el-aula.html#

Investigación importante para afinar Asperger y TEA

La psiquiatra infantil Rafaela Caballero abre las Jornadas del Síndrome de Asperger en el Campus inauguradas ayer. “Gracias por venir a aprender para comprendernos mejor”. Es el testimonio de un afectado por el Síndrome de Asperger, Pablo, que ayer participó en la inauguración de las Jornadas sobre este trastorno organizadas por la asociación que preside Juan José Muñoz. Junto a él, en la mesa inaugural, se sentaron la consejera de Asuntos Sociales, Rabea Mohamed, y el decano de la Facultad de Educación, Ramón Galindo. Ante sí alrededor de 150 ceutíes que se han inscrito en las jornadas para aprender y profundizar en el Trastorno del Espectro Autista (TEA). El ejemplo de Pablo ayudó a los presentes a visibilizar este síndrome, pero sobretodo a derribar los estereotipos que afectan a estas personas.
Más en:
http://elfarodigital.es/ceuta/sociedad/174111-la-investigacion-clave-para-afinar-los-tratamientos-de-asperger-y-tea.html